Créer des outils pédagogiques pour former les technicien·nes EEG
Contexte
L’épilepsie touche près de 80 000 personnes en Suisse, dont 20 000 enfants. Aux HUG, l’unité d’EEG et d’épileptologie suit chaque année environ 3 500 patients, adultes et enfants. Ces examens permettent une prise en charge rapide et précise, mais nécessitent une expertise technique pointue. Aujourd’hui, il n’existe aucune formation structurée en Suisse romande pour les technicien·nes EEG, et les supports pédagogiques francophones adaptés font défaut. Le projet QS12-43 transforme ce défi en opportunité : créer un livre de référence, des posters pratiques et un e-learning interactif qui renforceront les compétences et garantiront une qualité optimale des examens EEG.
Projet
Le projet consiste à développer trois outils pédagogiques complémentaires : un livre illustré en français expliquant les bases pratiques et techniques de l’EEG, deux posters (adultes et pédiatriques) présentant les tracés normaux et pathologiques, et un e-learning interactif pour s’entraîner à la lecture des EEG. Ces supports permettront aux technicien·nes EEG, infirmier·ères et internes en neurologie de renforcer leurs compétences et d’harmoniser les pratiques. L’impact attendu est majeur : améliorer la qualité des examens EEG, sécuriser les prises en charge, et renforcer la confiance des patients.
Cheffes de projet
Madame Ancelle Luzietoso, Responsable d’équipe de soins, Service de neurologie, Département des neurosciences cliniques, Hôpitaux Universitaires de Genève
Docteure Margitta Seeck, Médecin associée, Service de neurologie, Département des neurosciences cliniques, Hôpitaux Universitaires de Genève & Professeure honoraire/Professeure ordinaire, Décanat Médecine, Département des neurosciences cliniques, Faculté de médecine de l’Université de Genève
Madame Nathalie Missillier Peruzzo, Responsable des soins, Service de neurologie, Département des neurosciences cliniques, Hôpitaux Universitaires de Genève
